Powiatowy Konkurs Interdyscyplinarny „SŁOWA, KTÓRE UZDRAWIAJĄ DUSZĘ”
Zapraszamy do udziału w Powiatowym Konkursie Interdyscyplinarnym „SŁOWA, KTÓRE UZDRAWIAJĄ DUSZĘ”. Konkurs kierowany jest do Uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych, w tym także dla Uczniów z Ukrainy i Białorusi
Jest to już X edycja - „Wehikuł czasu –wyjątkowy dzień z ulubionym bohaterem literackim”
Drodzy Uczniowie i Nauczyciele!
Zapraszamy do udziału w X edycji konkursu, który realizujemy w ramach całorocznego projektu edukacyjnego „Z książką w trampkach – wychowanie przez czytanie” wielokrotnie uhonorowanego Bydgoskim Grantem Oświatowym. Konkurs jest kierowany do Uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz Uczniów z Ukrainy i Białorusi, którzy chcą odkryć swe mocne strony i odnieść sukces.
LOGOPEDYCZNE SPOTKANIA Z MISIEM GADUSIEM - EDYCJA II - WIOSENNA
Serdecznie zapraszamy rodziców i dzieci na drugą edycję "Spotkań z Misiem Gadusiem".
Są to zajęcia o charakterze profilaktycznym mające na celu stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy oraz zapobieganie powstawaniu wad wymowy u dzieci.
Zajęcia są kierowane dla dzieci w wieku 3-4 lat.
Z GŁOWĄ O EMOCJACH
ZAPRASZAMY na zajęcia grupowe "Z GŁOWĄ O EMOCJACH"
dla uczniów klas V i VI szkół podstawowych doświadczających trudności w relacjach interpersonalnych oraz radzeniu sobie z emocjami.
JAK WSPIERAĆ KOMPETENCJE DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
Serdecznie zapraszamy rodziców do udziału w spotkaniach z cyklu
„Jak wspierać kompetencje dziecka w wieku przedszkolnym”.
Cykl składa się z trzech warsztatów, można zapisywać się na wszystkie lub pojedynczo.
Zajęcia odbywają się na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 1 w Bydgoszczy, ul. Sobieskiego 10.
Wszystkie spotkania są bezpłatne.
Liczba miejsc jest ograniczona.
ZIMOWY MIŚ GADUŚ
Zimowe spotkanie z Misiem Gadusiem już za nami. Podczas styczniowych warsztatów uczestnicy wraz z Misiem stworzyli prawdziwie zimową aurę. Śpiewali piosenkę tupiąc z zimna, robili bałwankowe zabawy buzi i języka, dmuchali na gwiazdki a na koniec wspólnie ulepili bałwana.
